지구 환경의 중요성, 함께사는 세상.

우리들의 이기적인 행동들이 빚어낸 지금의 환경현실.

기후변화 - 기후위기 - 기후비상에 까지 이르렀다.

1차시, 우리의 선택이 미래의 기후를 바꾼다.

지구온난화로 인해 현재의 “기후위기” 숫자, 그래프, 통계로 보는 세상. 늘 아이들과 수업 하면서 정확한 데이터 찾기에 바빴었기에

많은 도움이 되었다. 북극,남극이 다 녹으면 미국의 자유의 여신상 코밑까지 물이 찬다는 이야기들이 사실 일까?

에너지 전환의 중요성을 설명 하면서

화석에너지에 의존하고 있는 우리의 현실에서 재생에너지의 비중을 숫자로 표현 할 때,

어른으로서 아이들에게 미안한 마음이 가득 했다.

나빠지는 원인분석 이후에, 지구를 위한 계획 뒤의 현실적 액션은 어떻게 하고 있는지.

플라스틱의 역습은 설명할 수 있는데, 아이들 책상 위의 물건 대부분은 어른들이 만들어낸 플라스틱 물건들을 설명 하면서의 씁씁함.

미래의“에너지 전환 시나리오”와 “그린 뉴딜”, 이란 단어로 희망을 주기에는 미흡하기에, 어른들이 어떻게 변화 시키려는 노력을 하고 있는지 구체적 전환 방법, 사례들이 아이들의 행동이 바뀌기를 바라는 교육에 앞서 우리나라가 하고 있는, 어른들의 노력을 조금 더 제시해 주기 위한 구체적인 자료들이 많이 있었으면 하는 바램이다.

2차시, 온라인 환경교육 방법: 오프라인에서 배운 강의를 다시 복습하며 세심하게 학습 할 수 있어 많은 도움이 되었다.

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3차시, 온라인 교육을 위한 저작권: 수업을 만들고, 진행 하면서 늘 고심하고 걱정 했던 부분이었고, 들어도 애매하고, 온라인 수업에 있어 더욱 걱정이 었는데, 강의를 들으며 많이 알게 되었고, 더욱 조심 해야 함을 인지 했다.

*아이들에게 급 변해가는 환경, 기후변화에 대해 수업하며 늘 반문한다.

나는 바르게 살고 있는가?

장바구니 들고, 텀블러 쓰고, 가까운 거리 걸어다니고, 물을 아껴쓰려고 노력하고,대기 전력 줄였다고 위안하면서,

오늘 또 얼만큼의 물건을 구입하고, 소비하며 탄소를 배출 하고, 줄이려는 "적극적 행동"은 얼만큼 했는지...

좋은 강의 준비 해주셔서 감사합니다.